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Naturerfahrungsräume im besiedelten Bereich: Ergebnisse eines Forschungsprojekts [Sammelwerksbeitrag]

Autor/in: Blinkert, Baldo; Reidl, Konrad; Schemel, Hans-Joachim.- 2008. 119-136S.

"Wünsch dir was" - eine Analyse von Kinderzeichnungen als Zugang zur kindlichen Vorstellungswelt von Spielorten: Supplement zur Studie Raum für Kinderspiel! Eine Studie über Aktionsräume von Kindern in Ludwigsburg, Offenburg, Pforzheim, Schwäbisch Hall und Sindelfingen [Forschungsbericht]

Autor/in: Geiger, Verena.- 2014. 37S.

Family context and preschool learning [Zeitschriftenartikel]

Autor/in: Eslava, María; Deaño, Manuel; Alfonso, Sonia; Conde, Ángeles; García-Señorán, Mar

Quelle: Journal of Family Studies, 22 (2016) 2. S.20

Erhebungsinstrumente und Feldmaterialien zur Studie "Raum für Kinderspiel!": eine Studie zu Aktionsräumen von Kindern in Ludwigsburg, Offenburg, Pforzheim, Schwäbisch Hall und Sindelfingen

Herausgeber: Freiburger Institut für angewandte Sozialwissenschaft (FIFAS) e.V.; Evangelische Hochschule Ludwigsburg, Institut für angewandte Forschung (IAF).- 2014. 35S.

Sexueller Missbrauch an Kindern und Jugendlichen mit Hörbehinderung. Teil III: Ergebnisse der SeMB-Online-Befragung zur Häufigkeit und Prävention sexuellen Missbrauchs im schulischen Kontext [Zeitschriftenartikel]

Autor/in: Scharmanski, Sara; Urbann, Katharina; Bienstein, Pia

Quelle: Das Zeichen : Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser, (2016) 103. S.188-193

Risiken im Internet: Erwartungen an den Staat [Forschungsbericht]

Herausgeber: Institut für Demoskopie Allensbach (IfD).- 2014. 151S.

Kinder und Jugendliche mit Behinderungen in der Wiener Psychiatrie von 1945 bis 1989: stationäre Unterbringung am Steinhof und Rosenhügel [Sammelwerk]

Herausgeber: Mayrhofer, Hemma; Wolfgruber, Gudrun; Geiger, Katja; Hammerschick, Walter; Reidinger, Veronika

Quelle: Lit Verl., 2017

(Schriften zur Rechts- und Kriminalsoziologie, 8)

Soziale Herkunft, psychopathische Tendenzen und Bildungserfolg [Arbeitspapier]

Autor/in: Kaiser, Till.- 2017. 19S.

Bildungszugänge und Bildungsübergänge von Kindern im Alter von 0 bis 18 Jahren im Bezirk Berlin-Mitte - 1. Projektbericht: Eine Charakterisierung des Bezirks und erste Befunde [Forschungsbericht]

Autor/in: Rockmann, Ulrike; Leerhoff, Holger.- 2018. 100S.