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Demokratiebildung in der Debatte um Rancières Begriff der Demokratie und Postdemokratie [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 130. S.43-58
Erwachsenenbildung und ihre Begriffe [Zeitschriftenartikel]
Quelle: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 33 (2010) 4. S.19-26
Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: W. Bertelsmann Verlag, 2008
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Forschung, 33)
Mehr als nur diskursive Praxis? Konzeptionelle Grundlagen und methodische Aspekte der Dispositivanalyse [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Historical Social Research, 33 (2008) 1. S.108-141
Perspektiven der empirischen Religionsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Psychologie und Gesellschaftskritik, 33 (2009) 1/2. S.9-45
Diskurse und Dispositive analysieren: die wissenssoziologische Diskursanalyse als Beitrag zu einer wissensanalytischen Profilierung der Diskursforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Historical Social Research, 33 (2008) 1. S.73-107
Critical discourse analysis, description, explanation, causes: Foucault's inspiration versus Weber's perspiration [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Historical Social Research, 33 (2008) 1. S.142-161
Least developed countries: a new definition [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Productivity: a quarterly journal of the National Productivity Council, 33 (1992) 2. S.318-324
"be a rebel, fall in love, get married, you deserve it": Zum Versprechen auf Glück und Rebellion in der rechtskonservativen Mobilisierung von Frauen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, 33 (2024) 1. S.81-91
Vorschläge zur Operationalisierung der Diskurstheorie von Laclau und Mouffe in einer Triangulation von lexikometrischen und interpretativen Methoden [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Historical Social Research, 33 (2008) 1. S.185-223