Hits 1-10 within 11 documents
Anpassungsleistungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.49-65
Schulleistungen in homogenen Begabtenklassen und gymnasialen Regelklassen der Sekundarstufe 1 [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 1. p.67-81
Herausforderungen und Konsolidierungen: biographische Selbstreflexionen über Jugend und Lebensmitte in einer Kohorte ehemaliger Gymnasiasten [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 25 (2012) 1. p.3-23
Die schulstatistische Erfassung des Migrationshintergrundes in Deutschland [journal article]
Source: Journal for educational research online, 9 (2017) 1. p.144-168
Ein methodenintegratives Interventionsprojekt zur Selbstregulation von Schülerinnen und Schülern [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 1. p.25–45
Dabei sein ist alles? Erkenntnispotential ethnographischer Beobachtungen anhand von Interaktionspraktiken zur Verteilung des Rederechtes im Unterricht [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 1. p.125-148
Identität und Habitus: prozessanalytische und dokumentarische Perspektiven auf die Biografien von ehemaligen Internatsschülerinnen und -schülern [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.73-89
Trait-specific testing of the equal environment assumption: The case of school grades and upper secondary school attendance [journal article]
Source: JFR - Journal of Family Research, 33 (2021) 1. p.115-146
The Influence of Work Discipline on the Quality of Private School Principles in East Lombok, Indonesia [journal article]
Source: Path of Science, 9 (2023) 1. p.2057-2060
Fortgeschrittene Einsteigerinnen*: Onlinelehre mit Schülerinnen* an einer TU [journal article]
Source: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 27 (2021) 1. p.139-142