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Rezension: Peter Cloos, Marc Schulz: Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.376-378
"Ich denk nicht, dass meine Jungs einen typischen Mädchenberuf ergreifen würden": intersektionale Perspektiven auf Fremd- und Selbstrepräsentationen von Jungen in der Jungenarbeit [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 3. p.119-127
Soziale Berufe und öffentliche Erziehung: von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels [journal article]
Source: Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft, (1992) 29. p.261-267
Projektatlas BiSS-Entwicklungsprojekte: Ergebnisse und Empfehlungen [monograph]
Source: wbv Media GmbH & Co. KG, 2019