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Geringqualifikation bei männlichen Strafgefangenen im geschlossenen Jugendstrafvollzug der Bundesrepublik Deutschland: eine empirische Untersuchung [Forschungsbericht]

Autor/in: Reinheckel, Susann.- 2013. 244S.

Bildung, Lernen und Sozialisation: Anlässe für grundbegriffliche Konturierungen in der biographieorientierten Bildungsforschung unter Berücksichtigung der Aspekthaftigkeit der Erkenntnis; eine Replik zum Beitrag von Sarah Thomsen "Zur Tradierung in der Transformation - Woran knüpft die Habitustransformation an?" [Replik]

Autor/in: Hoffmann, Nora Friederike.- 2020. 207-214S.

Reflexion des Reflexionsproblems der evidenzbasierten Bildungsforschung: Eine Replik zum Beitrag von Silke Werner [Replik]

Autor/in: Hackbarth, Anja.- 2022. 201-207S.

Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 5/2022 [Sammelwerk]

Herausgeber: Hoffmann, Stefanie; Klinge, Denise; Petersen, Dorthe; Rundel, Stefan.- 2022. 209S.

Dokumentarische Metaevaluation als empirischer Zugang zu einer Reflexion der Wissenschaftspraxis evidenzbasierter Bildungsforschung? Überlegungen am Beispiel der didaktischen Interventionsstudie Serelisk [Sammelwerksbeitrag]

Autor/in: Werner, Silke.- 2022. 177-199S.