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Bildung und Kinderlosigkeit in Österreich und in Schweden [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 21 (2009) 3. p.286-309
Selbstvergewisserung in Eltern-Kind-Gruppen: doing family in der institutionalisierten Familienbildung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.273-285
Kindertageseinrichtungen als Institutionen sprachlicher Bildung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.249-258
Perspektiven-, Methoden- und Datentriangulation bei der Evaluation einer kommunalen Bildungslandschaft [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 3. p.18
Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs an Tagesschulen: Befunde aus einer qualitativen Untersuchung mit Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften an Tagesschulen in Zürich [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 3. p.321-335
Condicionantes estructurales del vínculo entre profesor y estudiante: un análisis de los discursos docentes en el contexto actual de reforma educativa en Chile [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 3. p.28
Herausforderung Kultur: Chancen für die Erwachsenenbildung in kommunalen Bildungslandschaften [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 3. p.35-38
Naturwissenschaften als konstitutives Element moderner Erwachsenenbildung [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 31 (2008) 3. p.19-31
Architektur aus Sicht der Bildungstheorie: Anforderungen an Bildungsräume [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2012) 3. p.26-29
Bauprozesse aus Weiterbildungsperspektive: Flexibilität, Helligkeit und Transparenz [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2012) 3. p.46-49