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Ups and downs of teaching the biographical approach [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.183-195
Das spezielle Arbeitsbündnis in qualitativen Forschungswerkstätten: Merkmale und Schwierigkeiten aus der Perspektive der TeilnehmerInnen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.197-217
Social work students doing autobiographical narrative interviews with people who experience(d) discrimination [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.279–291
Dahinter, daneben, darüber hinaus: abseits im Fokus der Europäischen Ethnologie [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.249–265
Die machtvolle Subjektkonstitution in biographischen Interviews: methodische Reflexionen und eine kritische Auseinandersetzung mit theoretischen Voraussetzungen der Methodologie des narrativbiographischen Interviews nach Fritz [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.293-318
Teaching and learning: students' perspective on their socialization practice in the field of biography [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.233–248
Performance Ethnography und Autoethnography: Trend, Turn oder Schisma in der qualitativen Forschung? [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 2. p.299-320
Inhaltliche Ausrichtung und stabile Beschäftigungsverhältnisse: Orientierungen in der Bewerbungsphase an einer Ressortforschungseinrichtung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.311-326
Deutungsmusteranalyse in der soziologischen Sozialpolitikforschung: Überlegungen zu einem qualitativen Forschungsansatz [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.295-310
"Biographisches Wissen" - Erinnerung an ein uneingelöstes Forschungsprogramm: Einleitung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 2. p.173-189