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AutorBecker, Judith (1)Evanschitzky, Petra (1)Hannover, Bettina (1)Hardt, Yvonne (1)Hille, Katrin (1)...mehr anzeigenErscheinungsjahr2010 - 2018 (4)2008 - 2009 (1)Zeitschrift
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research (5)
Jahrgang/Band13 (2)3 (1)7 (1)9 (1)Heft2 (2)3 (2)4 (1)Dokumentart
Zeitschriftenartikel (5)
ThesaurusschlagwörterBundesrepublik Deutschland (5)
effect (5)
Federal Republic of Germany (5)
Wirkung (5)advanced vocational education (2)...mehr anzeigenBegutachtungsstatusbegutachtet (peer reviewed) (5)Publikationsstatus
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Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus: eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Konowalczyk, Svenja; Steinberg, Claudia; Pürgstaller, Esther; Hardt, Yvonne; Neuber, Nils; Stern, Martin

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. S.179-190

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Professionalisierende Effekte wissenschaftlicher Begleitarbeit für Fach- und Lehrkräfte im Forschungsprojekt "Bildungshaus 3-10" [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Koslowski, Constanze

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. S.377-382

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Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Bildung im Kindergarten: Untersuchung der Wirksamkeit einer beruflichen Weiterbildung von Erzieherinnen [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Evanschitzky, Petra; Lohr, Christina; Hille, Katrin

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 4. S.469-481

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Statuspassage "Leaving Care": biografische Herausforderungen nach der Heimerziehung [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Schröer, Wolfgang; Köngeter, Stefan; Zeller, Maren

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. S.261-276

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Wirkung eines schulischen Tanzprojekts zur Förderung einer ganzheitlichen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen: eine Interviewstudie zur Sicht der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, Klassenlehrkräfte und Tanzdozierenden [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Becker, Judith; Troschke, Hagen; Hannover, Bettina

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. S.159-177

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