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Warum Mädchen besser schreiben und Jungen besser rechnen können: Lob und Tadel wirken je nach Geschlecht unterschiedlich [journal article]
Source: WZB-Mitteilungen, (2010) 129. p.20-23
Kooperation von Eltern, Kindern, Elementarbereich und Schule im Hamburger FÖRMIG-Projekt "Family Literacy" [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 4. p.385-396
Virtuelle Lernprojekte: die Ulmer Kompetenzbörse KOJALA [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 1. p.37-38
Functional Literacy in People's Lives [journal article]
Source: Journal of Pedagogy, 1 (2010) 2. p.29-51