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Context, experience, expectation, and action - towards an empirically grounded, general model for analyzing biographical uncertainty [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 1. p.20
Social work students doing autobiographical narrative interviews with people who experience(d) discrimination [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.279–291
Frühe Zeugnisse über den Holocaust: die Befragungen von Kindern in Polen nach der Befreiung von der deutschen Herrschaft [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 23 (2010) 1. p.138-152
Das forschende Lernen in der Biographieforschung - europäische Erfahrungen: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.183-195
Retirement transition in ballet dancers: "coping within and coping without" [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 2. p.19
Adoleszenz und biographische Diskontinuität bei hafterfahrenen jungen Männern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 1. p.33-45
Biographieforschung in Großbritannien [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 25 (2012) 1. p.135-163
Arbeit am pädagogischen Selbst: das Portfolio-Konzept in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 24 (2011) 1. p.99-118
Individualisierte Erinnerungen an NS-Zwangsarbeit: zum Wandel in Erinnerungskultur und Oral History [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 27 (2014) 1-2. p.187-207
Refugees' social trajectories and trajectories of the self [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 2. p.21