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The taxonomy for learning, teaching and assessing: current practices at polytechnics in Bangladesh and its effects in developing students' competences [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 2 (2015) 2. p.99-118
Mentoring in der Schule: ein Überblick ; theoretische und praktische Implikationen für Lehrer/-innen und Schüler/-innen im internationalen Vergleich [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.147-160
Mentoring leistungsstarker Schülerinnen und Schüler [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.173-182
The Centre d'Etudes de l'Emploi (1970-2015): statistics - on the cusp of social sciences and the state [journal article]
Source: Historical Social Research, 41 (2016) 2. p.72-95
Working with cultural-historical activity theory [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 2. p.20
La propuesta de Francisco de Asís, como alternativa de vida ante la crisis de sentido del hoy [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 15 (2015) 2. p.559-571
Erziehungswissenschaft - Systemtheorie - Empirische Forschung: methodologische Überlegungen zur empirischen Rekonstruktion pädagogischer Ordnungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 2. p.177-197
Lebenslanges Lernen im Kontext der Verwissenschaftlichung von Arbeit: Außerschulische Lernorte und Lernwege aus subjektwissenschaftlicher Sicht [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 33 (2010) 2. p.56-64
Between the ivory tower and the industrial laboratory: universities in the West German innovation system, 1945-1990 [journal article]
Source: Historical Social Research, 37 (2012) 2. p.254-279
Über Flucht forschen: Herausforderungen der Flüchtlingsforschung [journal article]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 35 (2015) 2. p.150-169