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Netzwerke, Paradigmen, Attitüden: Der deutsche Sonderweg im Fokus; Paradigmatische Ausrichtung und politische Orientierung von deutschen und US-amerikanischen Ökonom_innen im Vergleich [research report]

Author(s): Beyer, Karl M.; Grimm, Christian; Kapeller, Jakob; Pühringer, Stephan.- 2018. VIII, 112p.

Paradigmatische Parteilichkeit, lückenhafte Lehrpläne und tendenziöses Unterrichtsmaterial? Eine Studie zu Gestalt und Gehalt sozio/ökonomischer Bildung [research report]

Author(s): Hedtke, Reinhold.- 2016. 108p.

Wie denken Studierende über die Pluralismusdebatte in der Volkswirtschaftslehre? Ergebnisse einer quantitativen Befragung an deutschen Hochschulen [research report]

Author(s): Engartner, Tim; Schweitzer-Krah, Eva.- 2019. 46p.

Zum Profil der deutschsprachigen Volkswirtschaftslehre: Paradigmatische Ausrichtung und politische Orientierung deutschsprachiger Ökonom_innen [research report]

Author(s): Grimm, Christian; Kapeller, Jakob; Pühringer, Stephan.- 2017. 69p.

"Ohne Effizienz geht es nicht": Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Erhebung unter Studierenden der Volkswirtschaftslehre [research report]

Author(s): Bäuerle, Lukas; Pühringer, Stephan; Ötsch, Walter Otto.- 2019. VII, 116p.

Eine kritische Analyse an deutschen Hochschulen vorherrschender Einführungen in die Mikro- und Makroökonomie und plural-heterodoxe Alternativlehrbücher [research report]

Author(s): Peukert, Helge; Rebhan, Christian.- 2018. 191p.

Ökokapital: Bedingungen der Möglichkeit eines neuen Regimes wirtschaftlicher Entwicklung; ein systemtheoretischer Bauplan [research report]

Author(s): Land, Rainer.- 2019. 204p.

Altes Einheitsdenken oder neue Vielfalt? Eine systematische Auswertung der großen Umfragen unter Deutschlands Wirtschaftswissenschaftler_innen [expert report]

Author(s): Fricke, Thomas.- 2016. 68p.

Perspektiven von Open Educational Resources (OER) für die (sozio-)ökonomische Bildung an Schulen in NRW und in Deutschland [research report]

Author(s): Heimstädt, Maximilian; Dobusch, Leonhard.- 2017. 58p.

Neues ökonomisches Denken in der Doktorandenausbildung: Welche Faktoren fördern neues ökonomisches Denken bei Nachwuchswissenschaftler_innen? Ergebnisse einer Onlineumfrage [research report]

Author(s): Roos, Michael; Sprenger, Julia; Banning, Frederik; Meier, Johanna.- 2018. 52p.

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