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Auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschung: methodisch-methodologische Anfragen an Forschung zum Thema Schulentwicklung [Sammelwerksbeitrag]

Autor/in: Bauer, Tobias; Geber, Georg; Görtler, Sophie-Cathérine; Hinzke, Jan-Hendrik; Kowalski, Marlene; Matthes, Dominique.- 2020. 349-376S.

Praxeologische Perspektiven der Lehrerinnenprofessionsforschung: Reflexionen zum Einsatz von Bildvignetten als Erzählimpulse in Lehrerinneninterviews [Sammelwerksbeitrag]

Autor/in: Pallesen, Hilke; Matthes, Dominique.- 2020. 119-142S.

Weitere Entwicklungen auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschung: eine Re-Replik zu David Jahrs Replik im Jahrbuch Dokumentarische Methode 2020 [Replik]

Autor/in: Geber, Georg; Bauer, Tobias; Hinzke, Jan-Hendrik; Kowalski, Marlene; Matthes, Dominique.- 2021. 267-283S.

Rezension: Anna Juliane Heinrich, Séverine Marguin, Angela Million, Jörg Stollmann (Hrsg.): Handbuch qualitative und visuelle Methoden der Raumforschung [Rezension]

Autor/in: Matthes, Dominique

Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 24 (2023) 2. S.337-341