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Fördern und Auslesen: Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Handlungsproblem [collection article]
Source: Campus Verl., 2006
Commentary on Alcorn & Massé: troubling pedagogy [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 13 (2011) 1. p.252-257
Behinderung oder Benachteiligung? SchülerInnen mit Migrationshintergrund und ethnische Minderheiten mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Österreich [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 49 (2009) 3. p.369-390
Model of realization of direction of the pedagogical support of pupils’ project activities to their individual progress [journal article]
Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1
Hausaufgabenbetreuung in der Ganztagsschule - Potenziale für individuelle Förderung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 3. p.361-367
Lernen und Lernberatung: Alphabetisierung als Herausforderung für die Erwachsenendidaktik [collection]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2012
(Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung: Forschung)
Organisationsentwicklung und multiprofessionelle Teamarbeit im Kinderbildungshaus - eine systemische Perspektive [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2. p.149-165
Sustainable Collaboration to Support Vulnerable Youth: Mental Health Support Teams in Upper Secondary School [journal article]
Source: Social Inclusion, 6 (2018) 3. p.282-288
Stützlehrerinnen und Stützlehrer in der beruflichen Integrationsförderung: Erarbeitung eines Aufgabenprofils auf Basis berufsanalytischer Verfahren [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2012
(Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung)
What Is Inclusive Education? Voices and Views From a Carpentry Classroom Workshop [journal article]
Source: Social Inclusion, 10 (2022) 2. p.75-84