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"Das Private wird politisch": interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben im Horizont von Erinnerungskulturen und Zeitgeschichte [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.34
Interpreting photographic portraits: autobiography, time perspectives, and two school photographs [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.34
Sozialdemokratinnen im Parlamentarischen Rat [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.31
Lebenswege und politisches Feld: eine Analyse der Machtstruktur der SPD [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.23
Rezension: Stefanie Große (2008). Lebensbrüche als Chance? Lern- und Bildungsprozesse im Umgang mit kritischen Lebensereignissen – eine biographieanalytische Studie [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.12
Sozialdemokratische Reichstagskandidaten 1898-1918: eine Kollektivbiographie [journal article]
Source: Historical Social Research, Supplement, (2011) 23. p.252-318
Kollektivbiographie: Spurensuche, Gegenstand, Forschungsstrategie [journal article]
Source: Historical Social Research, Supplement, (2011) 23. p.74-152
Sozialdemokraten in den Reichs- und Länderregierungen der Weimarer Republik 1918/19-1933: eine Kollektivbiographie [journal article]
Source: Historical Social Research, Supplement, (2011) 23. p.392-446
"Dann hat sich die Universität doch entschlossen, mir eine Dauerstelle zu geben": eine Agency-Analyse zum Erleben der Strukturiertheit wissenschaftlicher Karrieren im akademischen Feld [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 29 (2016) 1. p.67-93
Biografie - Lebenslauf - Generation: Perspektiven der Erwachsenenbildung [collection]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2017
(Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))