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Researching one's own field: interaction dynamics and methodological challenges in the context of higher education research [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 1. p.16
Trend zur Transdisziplinarität: kritische Einordnung einer ambivalenten Praxis qualitativer Stadtforschung [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 1. p.21
Researching practice and practicing research reflexively: conceptualizing the relationship between research partners and researchers in longitudinal studies [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 3. p.31
"Der Ton redet mit mir. Verstehst Du, was er sagt?": Die Arbeit am Tonfeld mit Kindern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 2. p.245-249
Researching risk: narrative, biography, subjectivity [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 1. p.22
Signing for Reflexivity: Constructionist Rhetorics and Its Reflexive Critique in Science and Technology Studies [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3 (2002) 3. p.16
Herausforderungen und Konsolidierungen: biographische Selbstreflexionen über Jugend und Lebensmitte in einer Kohorte ehemaliger Gymnasiasten [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 25 (2012) 1. p.3-23
Lagebewusstsein und kritische Intervention - gegenwärtige Herausforderungen politischer Psychologie [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 36 (2012) 2/3. p.7-29
Verheißungen systemischer Lehren in der Organisationsberatung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 23 (2000) 2. p.145-156
Blick zurück nach vorn - oder: Zur Reflexivität der Kritik der Moderne [journal article]
Source: ZeS Report, 14 (2009) 1. p.1-5