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Das Spiel mit der Abweichung: Überlegungen zum Verhältnis von digitalen Spielwelten, Figuren, Spieler:innen und Devianz in Einzelspieler:innenspielen [journal article]
Source: kommunikation @ gesellschaft, 23 (2022) 1. p.1-15
Zur Analyse biographischer Geschlechterkonstruktionen in einem Frauenleben im Übergang zur Moderne: Die Tagebücher der Fürstin Louise von Anhalt-Dessau [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 33 (2020) 2. p.181-205
Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen (Editorial) [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 4. p.405-408
Peergroup und Schule in einer Kultur der Digitalität - Digitale (Bild-) Praxis als Grenzbearbeitung zwischen zwei Lebenswelten? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 4. p.409-423
Looking for the Bigger Picture. Analyzing Governmentality in Mosaic Mode [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 24 (2023) 2
Jugendliche in ländlichen Regionen (Editorial) [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18 (2023) 2. p.143-147
Ein Urgroßvater aus Zentralasien für eine Tochter der Republik: Kollektivbiographische Perspektiven auf die Nachkommen des Propheten am Beispiel der Memoiren von Saffet Tanman (1912-2012) [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 35 (2022) 1. p.67-86
Wer 'die' Taliban sind: Lebenswelten zwischen paschtunischen Traditionen, militantem Islamismus und Globalisierung [journal article]
Source: EthnoScripts: Zeitschrift für aktuelle ethnologische Studien, 24 (2022) 1. p.81-102
Jugendliches Raumerleben während der Corona-Pandemie [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 1. p.72-88