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Gender and Diversity Studies in European Perspectives: International conference, 8-10 January 2015, Rhine-Waal University of Applied Sciences, Kleve [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 3. p.136-142
I am what I am? - Erfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans und queeren Jugendlichen in Deutschland [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 2
Konstruktion - Anerkennung - Problematisierung: Ambivalenzen der Kategorie Behinderung im Kontext von Inklusion und Diversität [journal article]
Source: Soziale Probleme, 25 (2014) 2. p.209-230
Macht der Differenz: Perspektiven der Disability Studies auf Diversität, Intersektionalität und soziale Ungleichheit [journal article]
Source: Soziale Probleme, 25 (2014) 2. p.173-193
Prekäre Differenzen: Diversity, (Anti-)Rassismus und brasilianische Singularitäten [journal article]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 37 (2017) 2. p.192-205
Studienbiographien 'mit Migrationshintergrund'? Kritische Anmerkungen zu Praktiken der Besonderung in der universitären Praxis [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. p.221-235
Compact Cities Are Complex, Intense and Diverse but: Can We Design Such Emergent Urban Properties? [journal article]
Source: Urban Planning, 1 (2016) 1. p.95-113
Tagungsbericht: NWNW8 - Diversität und Vielfalt: Theorien und empirische Befunde innerhalb der Stadt-, Raum- und Architekturforschung [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 1. p.28
Sexuelle und geschlechtliche Diversität aus salutogenetischer Perspektive: Erfahrungen von jungen LSBTQ*-Menschen in Deutschland [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 2. p.145-159
Inclusive Study of Religions and World Views in Schools: Signposts from the Council of Europe [journal article]
Source: Social Inclusion, 4 (2016) 2. p.14-25