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Diversitätssensible Lehrer*innenbildung [journal article]
Source: Politisches Lernen, 40 (2022) 3-4. p.2-3
Normativität in praxeologischer Professionsforschung: Entwurf einer fremdsprachendidaktisch-normativen Perspektive am Beispiel von Mentoringgesprächen über Englischunterricht [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 1. p.123-138
Die Steuerung multiprofessioneller Zusammenarbeit in Ganztagsschulen durch Schulleitende [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 3. p.273-286
Multiprofessionelles Handeln in Kindertageseinrichtungen unter dem Anspruch von Inklusion: Zur Bedeutung inklusionsbezogener Orientierungen für die Gestaltung der Zusammenarbeit im Team [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18 (2023) 2. p.217-231
Dokumentarische Methode - Professionalisierung - Forschendes Lernen: Das Gruppendiskussionsverfahren zur Erfassung von Orientierungen von Lehramtsstudierenden in der Diskussion [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 24 (2023) 1. p.172-188
The importance and the value of authority and responsibility in the law enforcement agencies [journal article]
Source: Crisia, 52 (2022) Suppl. 2. p.188-203
Evolution of education principles in accordance with a Smart City strategy [journal article]
Source: Актуальные проблемы современности: наука и общество / Actual Issues of Modern Science and Society, (2020) 2. p.32-37
Hochschulräte als neues Steuerungsinstrument von Universitäten? Eine empirische Analyse ihrer Wirkungsweise [journal article]
Source: der moderne staat - dms: Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management, 9 (2016) 1. p.203-225
Teacher's Agency and the Cooperation with Entrepreneurs in Entrepreneurship Education [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 10 (2023) 3. p.318-339
New Higher Education Model? Degree Apprenticeships as a Strategy to Modernize Apprenticeships: Rationale, Current Development in the U.S., and a Conceptual Framework [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 10 (2023) 2. p.220-238