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Iris Berben: "Älter werde ich später": grey market; ein soziodemografisches Phänomen [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2007) 4. p.38-44
"Social Web" als Raum der Mitbestimmung: Politische Kommunikation und Bildung peer-to-peer [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 4. p.497-502
Bildung im Alter: zwischen Exklusion und sozialer Differenzierung [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 44 (2004) 4. p.464-488
Ungleiche Kindheiten aus globaler Perspektive: internationale Indikatoren und die Konstruktion von Kindheit [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 4. p.471-486
Alternative education or teaching radicalism? New literature on Islamic education in Southeast Asia [journal article]
Source: Journal of Current Southeast Asian Affairs, 28 (2009) 4. p.111-132
An Ethnography By Any Other Name ... [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 4
Probleme der Qualitätssicherung bei psycho-sozialen Weiterbildungsmaßnahmen: gibt es Anknüpfungspunkte zu Ansätzen aus der beruflichen Weiterbildung? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 21 (1998) 4. p.328-341
Dauer von Armut und kindliche Entwicklung: explorative Analysen mit dem DJI-Kinderpanel [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 4. p.487-498
Das Nationale Bildungspanel als neue Datenbasis für die Kindheits- und Jugendforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 4. p.563-568
Zugänge zu informeller Bildung im Kontext jugendlicher Freizeit: Befunde einer quantitativen und qualitativen Untersuchung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.437-453