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Umgang mit dem Zirkel: Methodologische Grundannahmen und methodische Verfahrensweisen der pädagogisch-phänomenologischer Videographie (ppV) und Videointeraktionsanalyse (VIA) im Vergleich [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.103-119
Digitale Datenimporte: Onlinesuchen als kooperative Praktiken beobachten [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.37-52
Qualitative Online-Forschung: methodische und methodologische Herausforderungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 1. p.3-11
Relationale Phänomenologie, reflexive Methodologie und empirische Wissenschaftstheorie: Zur Kritik und Weiterführung der "Kommunikativen Konstruktion der Wirklichkeit" [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.245-257
"Das ist jetzt eine gute Situation und das kannst du gut beobachten…": Rekonstruktionen studentischer Erfahrungen des qualitativen Methodenlernens als Ausgangspunkte der Entwicklung von forschungsmethodischen Online-Kursen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.199-215
Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis: Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.293-308
Die Online-Netzwerkstatt AQUA e.V. für Promovierende: Weggefährt*innen zwischen Technik, E-Science und Gruppenprozessen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.233-244
Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On- und Offline-Zusammenarbeit [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.217-232
Interpretieren im Kontext virtueller Forschungsumgebungen - zu den Potentialen und Grenzen einer virtuellen Forschungsumgebung und ihres Einsatzes in der akademischen Lehre [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.185-198
Die Qualität der Qualität? Empirische Annäherung an einen reflexiven Mechanismus im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.275-292