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Kinder in Armutslagen als Handlungsaufforderung für die Frühpädagogik [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2. p.237-242
Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.161-172
Ein Experteninterview über Bildungssoziologie mit Prof. Dr. Andrea Lange-Vester [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 2. p.5-19
Sprachbildung für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund im Interkulturellen Schülerseminar [iks] an der Universität Hamburg [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 2. p.206-212
Zur schulstatistischen Erfassung der Bildungsbeteiligung von Flüchtlingen und Asylbewerbern [journal article]
Source: Sonderpädagogische Förderung heute, 61 (2016) 2. p.194-204
Educational Family Background and the Realization of Educational Career Intentions - the Participation of German Upper Secondary Graduates in Higher Education over Time [journal article]
Source: Higher education : the international journal of higher education and educational planning, 66 (2013) 2. p.189-202
Einführung in das Schwerpunktthemenheft 'Eltern, Kind, Schule - ein kompliziertes Verhältnis?' [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.127-134
Perspektiven von Eltern auf die Ganztagsschule [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.208-227
Eltern, Bildung und Milieu: Milieuspezifische Differenzen in den bildungsbezogenen Orientierungen von Eltern [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.221-242
Alltagswelten junger Musliminnen und Muslime unter Bedingungen sozialer Ungleichheiten [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2. p.221-236