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Predictors of literacy in adulthood: Evidence from 33 countries [journal article]
Source: PLOS ONE, 16 (2021) 3. p.1-14
The role of informal learning in adults’ literacy proficiency [journal article]
Source: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 12 (2021) 2. p.207-222
Verbesserung der Bildungsteilhabe im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule - Vorstellung des Forschungsprojekts Digitale Chancengerechtigkeit (DCG) [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. p.230-234
How representative are student convenience samples? A study of literacy and numeracy skills in 32 countries [journal article]
Source: PLOS ONE, 17 (2022) 7. p.1-22
Skill deficits among foreign-educated immigrants: Evidence from the U.S. PIAAC [journal article]
Source: PLOS ONE, 17 (2022) 8. p.1-19
Separating PIAAC competencies from general cognitive skills: A dimensionality and explanatory analysis [journal article]
Source: Studies in Educational Evaluation, 71 (2021). p.1-9
Digital lesen: Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik [monograph]
Source: transcript Verlag, 2022
(Literatur in der digitalen Gesellschaft, 2)
Affektive Perspektivenübernahme beim Verstehen literarischer Texte im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseeinstellungen und Textverstehen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 4. p.496-509
"Doch nicht auf Russisch!" - Perspektiven von Kindern auf Sprachbildungsprozesse im Rahmen familialer Vorlesesituationen mit mehrsprachigen Bilderbüchern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 4. p.420-434