Postkonventionelle Reflexion als ultima ratio moralischen Denkens und Lernens im Beruf: zur Bestimmung des ethischen Sinnhorizonts der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Lempert, Wolfgang

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@incollection{ Lempert1996,
 title = {Postkonventionelle Reflexion als ultima ratio moralischen Denkens und Lernens im Beruf: zur Bestimmung des ethischen Sinnhorizonts der Berufs- und Wirtschaftspädagogik},
 author = {Lempert, Wolfgang},
 editor = {Deißinger, Thomas and Zimmermann, Matthias and Müller, Wolfgang and Beck, Klaus},
 year = {1996},
 booktitle = {Berufserziehung im Umbruch: didaktische Herausforderungen und Ansätze zu ihrer Bewältigung},
 pages = {143-158},
 address = {Weinheim},
 publisher = {Dt. Studien Verl.},
 isbn = {3-89271-679-X},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-58519},
 keywords = {pedagogics; Qualifikation; Berufsethos; Moral; qualification; educational research; Ethik; moral education; vocational education; Beruf; learning; Handlungsorientierung; Pädagogik; Berufsbildung; Lernen; morality; ethics; moralische Erziehung; occupation; action orientation; professional ethics; Bildungsforschung}}