Postkonventionelle Reflexion als ultima ratio moralischen Denkens und Lernens im Beruf: zur Bestimmung des ethischen Sinnhorizonts der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

[collection article]

Keywords
pedagogics; qualification; educational research; moral education; vocational education; learning; morality; ethics; occupation; action orientation; professional ethics

Classification
Social Psychology
Vocational Training, Adult Education
Occupational Research, Occupational Sociology

Method
basic research

Collection Title
Berufserziehung im Umbruch: didaktische Herausforderungen und Ansätze zu ihrer Bewältigung

Editor
Deißinger, Thomas; Zimmermann, Matthias; Müller, Wolfgang; Beck, Klaus

Document language
German

Publication Year
1996

Publisher
Dt. Studien Verl.

City
Weinheim

Page/Pages
p. 143-158

ISBN
3-89271-679-X

Status
Published Version; reviewed

Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications