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Professionalisierung in der Grundbildung

Developing professionalism for adult basic education
[Zeitschriftenartikel]

Löffler, Cordula

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-390754

Weitere Angaben:
Abstract "Seit etwa 30 Jahren werden in Deutschland Alphabetisierungskurse für Erwachsene angeboten. Dieses Angebot wurde in den letzten 15 Jahren verstärkt auf den gesamten Bereich der Grundbildung ausgedehnt. Doch diese Kurse sind in unserem Bildungssystem nicht fest verankert, sondern werden vor allem von Volkshochschulen ausgebracht. Die Lehrenden sind zum größten Teil Honorarkräfte mit sehr unterschiedlicher Qualifikation, festgeschriebene Anforderungen im Hinblick auf die Kompetenzen der Lehrenden gibt es nicht. Im Rahmen des BMBF-Förderschwerpunktes Alphabetisierung und Grundbildung gibt es mehrere Projektverbünde, die sich mit der Professionalisierung der Lehrenden befassen und inzwischen Weiterbildung auf unterschiedlichen Niveaustufen anbieten, bis hin zum Master-Studiengang Alphabetisierung und Grundbildung, der 2009 an der Pädagogischen Hochschule Weingarten implementiert wurde." (Autorenreferat)

"In Germany, courses for adult literacy development have been offered for 30 years. During the last 15 years, such programs have been extended to the whole domain of Adult Basic Education. However, courses for adult literacy development are mostly offered by adult education centres and do not constitute an integral part of the German educational system. In addition, there is no standardized teachers' training and the qualifications of the teachers vary considerably. The Federal Ministry of Education, Science and Research (BMBF) has established a project on Adult Literacy and Basic Education which supports the development of different pre-service and in-service teachers' training programs. One of these is the Master of Arts program 'Adult Literacy Development and Basic Education', which was implemented at the University of Education at Weingarten in 2009." (author's abstract)
Thesaurusschlagwörter Federal Republic of Germany; literacy; adult education; professionalization; education system; Volkshochschule; further education; teachers' college; master (academic degree); program of study; illiteracy; historical development; teacher; teacher training; heterogeneity; occupational field; learning difficulty
Klassifikation Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung; Bildungs- und Erziehungssoziologie; Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Methode anwendungsorientiert; deskriptive Studie
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2011
Seitenangabe S. 33-51
Zeitschriftentitel Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 3
Heftthema Alphabetisierung
ISSN 0170-0537
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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