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The hybridization of vocational training and higher education in Austria, Germany, and Switzerland

[Monographie]

Graf, Lukas

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-360245

Weitere Angaben:
Abstract Austria, Germany, and Switzerland are increasingly relying on hybridization at the nexus of vocational training and higher education to increase permeability and reform their highly praised systems of collective skill formation. This historical and organizational institutionalist study compares these countries to trace the evolution of their skill regimes from the 1960s to today‘s era of Europeanization, focusing especially on the impact of the Bologna and Copenhagen processes.
Thesaurusschlagwörter vocational education; university level of education; education system; training; permeability; Switzerland; Austria; Federal Republic of Germany; historical development; Europeanization; educational policy; European Policy; Bologna Process; sandwich course; entrance requirements; university admission; technical college; vocational school; vocational secondary school
Klassifikation Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung; Bildungswesen tertiärer Bereich; Makroebene des Bildungswesens
Freie Schlagwörter hybridization; European Qualification Framework (EQF)
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 2013
Verlag Budrich UniPress
Erscheinungsort Opladen
DOI http://dx.doi.org/10.3224/86388043
ISBN 978-3-86388-043-9
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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