Projektbericht: Ursachen und Motive des Studienabbruchs an Pädagogischen Hochschulen

Gesk, Inge

[journal article]

dc.contributor.author	Gesk, Inge	de
dc.date.accessioned	2010-12-16T15:54:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:56:16Z
dc.date.available	2012-08-29T22:56:16Z
dc.date.issued	1981	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/21062
dc.description.abstract	Die Abbruchquote von PH-Studenten ist in Baden-Württemberg weit überdurchschnittlich (25 v.H. gegenüber 10 v.H. im Bundesdurchschnitt). Die Gründe dafür sollen in einem Projekt geklärt werden, dessen Design dargestellt wird. Außerdem werden erste Ergebnisse des Prestests referiert. Da der Studienabbruch nicht als singuläres Ereignis gesehen, sondern als Bestandteil des Ausbildungsprozesses gesehen wird, untersucht das Projekt die Studienmotivation im Umfeld des Berufsfindungs- und Berufsentscheidungsprozesses. Vor allem geht es dabei um Erwartungen an und Informationen über das Studium, die Studienerfahrungen und die soziale Integration während des Studiums sowie um die Genese des Studienabbruchs mit seinen Konsequenzen und Perspektiven. (AR)	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Projektbericht: Ursachen und Motive des Studienabbruchs an Pädagogischen Hochschulen	de
dc.source.journal	ZUMA Nachrichten	de
dc.source.volume	5	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	9	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	studies (academic)	en
dc.subject.thesoz	choice of studies	en
dc.subject.thesoz	Motivation	de
dc.subject.thesoz	Drop out	de
dc.subject.thesoz	Studienverlauf	de
dc.subject.thesoz	Student	de
dc.subject.thesoz	student	en
dc.subject.thesoz	career expectation	en
dc.subject.thesoz	soziale Integration	de
dc.subject.thesoz	Studium	de
dc.subject.thesoz	Baden-Württemberg	en
dc.subject.thesoz	social integration	en
dc.subject.thesoz	Pädagogische Hochschule	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	motivation	en
dc.subject.thesoz	drop-out	en
dc.subject.thesoz	Berufserwartung	de
dc.subject.thesoz	course of academic studies	en
dc.subject.thesoz	Baden-Württemberg	de
dc.subject.thesoz	soziale Faktoren	de
dc.subject.thesoz	teachers' college	en
dc.subject.thesoz	social factors	en
dc.subject.thesoz	Studienwahl	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-210627	de
dc.date.modified	2010-12-17T11:03:00Z	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
ssoar.contributor.institution	GESIS	de
internal.status	3	de
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dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
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dc.subject.methods	empirisch	de
dc.subject.methods	empirical	en
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-zuma-1981-9-gesk-projekt ...
Size:: 530.3Kb
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