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Psychology
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Aufwachsen und Heranreifen in mediatisierten Lebenswelten: ein Plädoyer für eine phänomenologische Betrachtung von Medienaneignungsprozessen im Jugendalter [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 2. p.51-71
Indigene Psychologien am Beispiel Brasiliens [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 34 (2010) 2. p.83-111
Indigene Psychologie in China - "Dekolonisierungsbewegung" oder Morgendämmerung einer neuen chinesischen Wissenschaftsdisziplin? [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 34 (2010) 2. p.55-81
A validation study of the Persian version of Mckenzie's (1999) multiple intelligences inventory to measure MI profiles of pre-university students [journal article]
Source: Pertanika Journal of Social Sciences & Humanities (JSSH), 18 (2010) 2. p.343-355
Rezension: Guntolf Herzberg: Moral extremer Lagen [review]
Source: Totalitarismus und Demokratie, 10 (2013) 2. p.367-374
Rezension: Petia Genkova & Andrea E. Abele (Hrsg.) (2008). Lernen und Entwicklung im globalen Kontext. "Heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.10
The other talks back: Auslösung von Feldreaktanzen durch sozialwissenschaftliche Re-/Präsentationen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.24
Becoming scientific: objectivity, identity, and relevance as experienced by graduate students in psychology [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.19
Rezension: Stefanie Große (2008). Lebensbrüche als Chance? Lern- und Bildungsprozesse im Umgang mit kritischen Lebensereignissen – eine biographieanalytische Studie [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.12
Becoming a subject: a memory work study of the experience of romantic jealousy [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 2. p.20