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The understanding of the Holocaust and its influence on current perspectives of German youth: an overview of a quantitative research project on attitudes of pupils and students [journal article]
Source: Soziale Probleme, 3 (1992) 1. p.1-27
"Evaluation der Lehre" - wer will sie, wem dient sie eigentlich und wem kann sie nützen? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.309-316
Provokative Evaluation - der falsche Weg zur Verbesserung der Lehre [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.302-308
Strukturelle und ethische Aspekte zur Lehr-, Lern- und Prüfungssituation [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.283-295
Der geschlossene Vorhang - ein Lehrstück für die Pervertierung der Lehrbewertung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.296-302
Das Studium der Psychologie - eine Anleitung zum Unglücklichsein? Erfahrungen aus einem teilautonomem Studienprojekt [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1992) 1. p.69-70