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Review: Jürgen Straub (1999). Verstehen, Kritik, Anerkennung. Das Eigene und das Fremde in der Erkenntnisbildung interpretativer Wissenschaften [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 1 (2000) 3
Qualitative Forschung und das Fortleben des Phantoms der Störungsfreiheit [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 3. p.3-21
Qualitative Forschung und das Fortleben des Phantoms der Störungsfreiheit [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 3. p.3-21
Qualitative Researchers-Stories Told, Stories Shared: The Storied Nature of Qualitative Research. An Introduction to the Special Issue: FQS Interviews I [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 3
Rezension zu: Wolfgang Kraus: Das erzählte Selbst. Die narrative Konstruktion von Identität in der Spätmoderne [review]
Source: Journal für Psychologie, 6 (1997) 3. p.85-87
Aaron V. Cicourel: I Am NOT Opposed to Quantification or Formalization or Modeling, but I Do Not Want to Pursue Quantitative Methods That Are Not Commensurate With the Research Phenomena Addressed [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 3. p.23
Das (Wieder-)Erfinden von Interviewverfahren: Kommentar zu "Das existenzielle Interview" [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 12 (2005) 3. p.273-282
Editorial Note: Wozu Rezensionen? Oder: Warum Rezensionen eigenständige Beiträge sein sollten [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 1 (2000) 3
Visuelle Jugendkulturforschung: Trends und Entwicklungen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 3. p.293-307
Jugendliche in ländlichen Regionen - Jugendforschung in der Peripherie [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16 (2021) 3. p.375-380