Verwandlung von Lehrstoff in einen Comic: Ein Experiment mit den Siedlerinnen von Hull-House, Chicago

Offenberger, Ursula

[conference paper]

dc.contributor.author	Offenberger, Ursula	de
dc.contributor.editor	Blättel-Mink, Birgit	de
dc.date.accessioned	2025-02-03T08:49:25Z
dc.date.available	2025-02-03T08:49:25Z
dc.date.issued	2021	de
dc.identifier.issn	2367-4504	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/99610
dc.description.abstract	Der Beitrag beleuchtet ein Vorhaben, in dem Seminarstoff gemeinsam mit Studierenden zu einem Webcomic verarbeitet wurde, um das Seminarthema einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich zu machen und Interesse an der Thematik zu wecken. Die Sozialforschung der Bewohnerinnen des Hull-House-Settlements in Chicago wird in ihrer Bedeutung als Pionierarbeit für die empirische Sozialforschung insgesamt dargestellt. Außerdem werden Überlegungen angestellt zum Comic als Medium von Wissenschaftskommunikation.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Chicago Hull House; Jane Addams; Webcomic	de
dc.title	Verwandlung von Lehrstoff in einen Comic: Ein Experiment mit den Siedlerinnen von Hull-House, Chicago	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2020/article/view/1303/1572	de
dc.source.collection	Gesellschaft unter Spannung: Verhandlungen des 40. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2020	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	empirische Sozialforschung	de
dc.subject.thesoz	empirical social research	en
dc.subject.thesoz	Comic	de
dc.subject.thesoz	comics	en
dc.subject.thesoz	Online-Medien	de
dc.subject.thesoz	online media	en
dc.subject.thesoz	Lehrmethode	de
dc.subject.thesoz	teaching method	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz. 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10042035
internal.identifier.thesoz	10040347
internal.identifier.thesoz	10064820
internal.identifier.thesoz	10050864
dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Konferenzbeitrag	de
dc.type.document	conference paper	en
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
dc.type.document	collection article	en
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	16
internal.identifier.document	25
dc.contributor.corporateeditor	Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
dc.source.conference	Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Gesellschaft unter Spannung"	de
internal.identifier.corporateeditor	71
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.21241/ssoar.99610
dc.date.conference	2020	de
dc.source.conferencenumber	40	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	32
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.dda.reference	https://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband_2020/oai@@oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1303
ssoar.doi.registration	true	de

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Size:: 243.4Kb
Format:: PDF

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Curriculum, Teaching, Didactics

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