Review: Alexandra König (2007). Kleider schaffen Ordnung. Regeln und Mythen jugendlicher Selbst-Präsentation

Abstract

El libro de Alexandra KOENIG analiza el comportamiento juvenil en cuanto a su ropa y el desarrollo del gusto individual, utilizando la teoría de las distinciones de clase de BOURDIEU. Por medio de entrevistas cualitativas individuales y grupales con adolescentes, el autor reconstruye la forma en que la práctica estética se relaciona con el orden social y desenmascara como un mito a la libertad de elección en el desarrollo de las preferencias y los estilos. De hecho, la autora argumenta, que la ropa reproduce la desigualdad social y establece el orden social. Utilizando conceptos teóricos desarrollados por Erving GOFFMAN ella resalta las etapas de presentación del sí mismo. Aunque los adolescentes de la muestra son heterogéneos en términos de su origen social, por un lado alumnos de una escuela secundaria moderna (Hauptschule), y por el otro, alumnos de una escuela privada internacional (Privatschule), el trabajo empírico produce una respuesta a la cuestión de cómo se producen por la ropa "los estilos individuales", la desigualdad social y el habitus juvenil. El libro muestra cómo el orden social se transforma en la clase, el género y la autopresentación específica con la edad.

Alexandra KOENIG's book analyses juvenile clothing behaviour and the development of individual taste using BOURDIEU's theory of class distinctions. By means of qualitative single and group interviews with adolescents the author reconstructs how aesthetic practice is related to social order and unmasks the freedom of choice in developing preferences and styles as a myth. In fact, she argues, clothing reproduces social inequality and establishes social order. Using theoretical concepts developed by Erving GOFFMAN the author sheds light on the stages of self presentation. Although the adolescents in the sample are heterogeneous in terms of their social background—on the one hand pupils of a secondary modern school (Hauptschule), on the other hand of an international private school (Privatschule)—the empirical work produces an answer to the question of how "individual styles," social inequality and a juvenile habitus are produced by clothing. The book shows how social order gets transformed into class-, gender- and age-specific self presentation.

Das Buch von Alexandra KÖNIG untersucht aus der klassentheoretischen Perspektive Pierre BOURDIEUs das Kleidungsverhalten Jugendlicher und deren Entwicklung hin zu einem eigenen Geschmack. Durch qualitative Einzel- und Gruppeninterviews rekonstruiert die Autorin die Mechanismen der Bindung ästhetischen Handelns an eine soziale Ordnung aus der Sicht der Jugendlichen. Dabei zeigt sie, dass die Wahlfreiheit bei der Entwicklung von Vorlieben und Stilen ein Mythos ist. Kleidung reproduziert vielmehr soziale Ungleichheit und wirkt mit bei der Herstellung einer sozialen Ordnung. Mit theoretischer Hilfe von Erving GOFFMAN werden die "Bühnen" der Selbstdarstellung unter die Lupe genommen. Die befragten Jugendlichen der Studie sind zwar sozialstrukturell sehr heterogen – die einen sind Hauptschüler/innen, die anderen Gymnasiast/innen einer internationalen Privatschule –, verallgemeinerbare Rückschlüsse auf die Herstellung von "individuellen Stilen", auf soziale Ungleichheit und einen jugendlichen Habitus lässt die gewissenhaft durchgeführte empirische Arbeit aber zweifelsfrei zu. Sie zeigt, dass soziale Ordnung in eine klassen-, geschlechts- und generationenspezifische Selbstpräsentation übersetzt wird.