dc.contributor.editor | Bergold, Ralph | de |
dc.contributor.editor | Gisbertz, Helga | de |
dc.contributor.editor | Kruip, Gerhard | de |
dc.date.accessioned | 2025-01-28T14:23:42Z | |
dc.date.available | 2025-01-28T14:23:42Z | |
dc.date.issued | 2007 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-4506-1 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/99460 | |
dc.description.abstract | Dieses Buch stellt die Ergebnisse des Projekts 'Treffpunkt Ethik' vor. Herausgekommen ist eine internetbasierte Plattform, die über siebzig Bildungsangebote verschiedener Einrichtungen zur Verfügung stellt, um ethische Diskussionsprozesse zu fördern. Die Beiträge beleuchten den wissenschaftlichen Hintergrund, vergleichen die Angebotsformate und untersuchen die medialen Möglichkeiten im Kontext ethischer Erwachsenenbildung. In elf exemplarischen Beispielen erhält der Leser einen Überblick über die diskutierten ethischen Themen, die beteiligten Zielgruppen und die gewählten Lernformen. Ergänzt wird die Publikation durch eine Checkliste zur Konzeption und Durchführung eigener Blended-Learning-Angebote in der Erwachsenenbildung. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | wbv Media GmbH & Co. KG | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Foren; Gender; Lernform; Lernplattformen | de |
dc.title | Treffpunkt Ethik. Internetbasierte Lernumgebungen für ethische Diskurse | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | https://www.wbv.de/artikel/6001823w | de |
dc.source.volume | 25 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | EB Buch | |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.classoz | Sonderbereiche der Pädagogik | de |
dc.subject.classoz | Special areas of Education | en |
dc.subject.thesoz | Erwachsenenbildung | de |
dc.subject.thesoz | adult education | en |
dc.subject.thesoz | Ethik | de |
dc.subject.thesoz | ethics | en |
dc.subject.thesoz | Blended Learning | de |
dc.subject.thesoz | Blended Learning | en |
dc.subject.thesoz | Electronic Learning | de |
dc.subject.thesoz | electronic learning | en |
dc.subject.thesoz | Chat | de |
dc.subject.thesoz | chat | en |
dc.subject.thesoz | Lernmethode | de |
dc.subject.thesoz | learning method | en |
dc.subject.thesoz | Lernumgebung | de |
dc.subject.thesoz | learning environment | en |
dc.subject.thesoz | Medienethik | de |
dc.subject.thesoz | media ethics | en |
dc.subject.thesoz | Lernprozess | de |
dc.subject.thesoz | learning process | en |
dc.subject.thesoz | Religionspädagogik | de |
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dc.subject.thesoz | Internet | de |
dc.subject.thesoz | Internet | en |
dc.subject.thesoz | Ethikunterricht | de |
dc.subject.thesoz | ethics instruction | en |
dc.subject.thesoz | Schule | de |
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internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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