El Concepto de Reintegración social en el contexto de la Justicia Restaurativa en los Adolescentes en Conflicto con la Ley: Reflexiones

Abstract

The School against Drug Addiction of Antioquia in alliance with the IPSI Foundation, and the Universidad Pontificia Bolivariana, developed between the years 2021 - 2022, a research process focused on the exercises of restorative justice, the monitoring of treatment for drug use, and social reintegration in the framework of the SRPA (System of Criminal Responsibility for Adolescents). This reflection text, based on a qualitative/documentary type of research, contemplated the critical review of regulations and documents (research and reflective articles) on the subject. In the process, conceptions and meanings of social reintegration processes, which are assumed as the center of restorative exercises with adolescents and young offenders, were identified, by finding as a preponderant result that the use of different concepts (integration, reintegration, reinsertion) refer to the process, but, being so diverse in perspective and implications and scope, they are confusing; they are based on schools and/or theoretical perspectives that are in the expert domain, and there is no clear connection with the adolescents' lived experiences and evidence of a lack of knowledge of the procedures on the part of some officials. In addition, the need to work with the family, society, and the State to achieve reintegration is raised, although the empirical results of the research consulted show that these issues are complex to develop. Therefore, the importance of gaining conceptual and methodological clarity, by strengthening the training of officials, and creating crime prevention programs, which articulately include the follow-up of young people after institutionalization, is highlighted.

La Escuela contra la drogadicción de Antioquia en alianza con la Fundación IPSI y la Universidad Pontificia Bolivariana, desarrollaron entre los años 2021 - 2022, un proceso investigativo centrado en los ejercicios de justicia restaurativa, el seguimiento al tratamiento para el consumo de drogas y la reintegración social en el marco del SRPA (Sistema de responsabilidad penal para adolescentes). El presente texto de reflexión, basada en una investigación de tipo cualitativo/documental, contempló la revisión crítica de normativas y documentos (artículos de investigación y reflexivos) al respecto. En el proceso se identificaron concepciones y acepciones de los procesos de reintegración social que se asumen como centro de los ejercicios restaurativos con adolescentes y jóvenes infractores, encontrando como resultado preponderante que, el uso de diferentes conceptos (integración, reintegración, reinserción) hacen referencia al proceso, pero, al ser tan diversos en perspectiva e implicaciones y alcances, resultan confusos; se encuentran fundamentados en escuelas y/o perspectivas teóricas que son de dominio experto, no existe conexión clara con las experiencias vividas por los adolescentes y evidencian desconocimiento de los procedimientos por parte algunos funcionarios. Además, se plantea la necesidad del trabajo con la familia, la sociedad y el Estado para lograr la reintegración, aunque los resultados empíricos de investigaciones consultadas demuestran que estos asuntos son complejos de desarrollar. Por ende, se resalta la importancia de ganar claridad conceptual y metodológica, fortalecer la formación de funcionarios, y crear programas para la prevención del delito que incluya de forma articulada el seguimiento al joven después de la institucionalización.