dc.contributor.editor | Brockerhoff, Lisa | de |
dc.contributor.editor | Keller, Andreas | de |
dc.date.accessioned | 2025-01-20T15:11:23Z | |
dc.date.available | 2025-01-20T15:11:23Z | |
dc.date.issued | 2019 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-6286-0 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/99209 | |
dc.description.abstract | Die Verbesserung der Qualität in Lehre und Studium war das zentrale Thema der 10. GEW-Wissenschaftskonferenz 2018 in Budenheim. In ihren Beiträgen diskutieren die Autorinnen und Autoren Aspekte und Dimensionen, die die Qualität in der Lehre beeinflussen. Schwerpunkte sind unter anderem Strukturen und Akteure, Beschäftigungsbedingungen und Personalpolitik an Hochschulen, Hochschulzugänge, Diversität, Digitalisierung, Hochschul- und Studienfinanzierung, Lehrer:innenbildung, eine Bologna-Retrospektive sowie das Thema Studienakkreditierung aus unterschiedlichen Perspektiven. Die Autorinnen und Autoren sind Lehrende, Forschende, Studierende und Personalvertreter:innen an Hochschulen, Gewerkschafter:innen sowie Entscheidungsträger:innen aus der Politik. Den Schlusspunkt des Bandes setzen zwei aktuelle Stellungnahmen der GEW: das Budenheimer Memorandum zur zukünftigen Gestaltung des Hochschulpaktes bzw. Zukunftsvertrags sowie ein Positionspapier zur Weiterentwicklung des Qualitätspaktes Lehre. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | wbv Media GmbH & Co. KG | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | GEW; Hochschulpakt; Hochschulreform; Pädagogische Qualität; Qualitätsanforderungen; Wissensmanagement; gute Lehre | de |
dc.title | Lust oder Frust? Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.identifier.url | https://www.wbv.de/artikel/6004686w | de |
dc.source.volume | 126 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung | |
dc.subject.classoz | Bildungswesen tertiärer Bereich | de |
dc.subject.classoz | University Education | en |
dc.subject.classoz | Makroebene des Bildungswesens | de |
dc.subject.classoz | Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy | en |
dc.subject.thesoz | Hochschule | de |
dc.subject.thesoz | university | en |
dc.subject.thesoz | Hochschullehre | de |
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dc.subject.thesoz | Studium | de |
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dc.subject.thesoz | Qualität | de |
dc.subject.thesoz | quality | en |
dc.subject.thesoz | Professionalisierung | de |
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dc.subject.thesoz | Hochschullehrerin | de |
dc.subject.thesoz | female university teacher | en |
dc.subject.thesoz | Hochschullehrer | de |
dc.subject.thesoz | university teacher | en |
dc.subject.thesoz | Hochschuldidaktik | de |
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dc.subject.thesoz | Hochschulpolitik | de |
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dc.subject.thesoz | Hochschulwesen | de |
dc.subject.thesoz | university system | en |
dc.subject.thesoz | Forschung | de |
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