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%T Review: Linda Dale Bloomberg & Marie F. Volpe (2008). Completing Your Qualitative Dissertation: A Roadmap From Beginning to End %A Young, Janette %A McGrath, Richard %A Filiault, Shaun %J Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research %N 3 %V 10 %D 2009 %K Dissertation; qualitative Forschung; Werkezeuge; thesis; dissertation; analysis; qualitative research; tools; tesis; disertación; análisis; investigación cualitativa; herramientas; supervisión; %@ 1438-5627 %= 2010-03-11T17:35:00Z %~ FQS %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs0903163 %U http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1337 %X Al escribir un libro para hacer frente a las necesidades de todos los investigadores cualitativos de doctorado, BLOOMBERG y VOLPE han elaborado un volumen que ofrece muchas herramientas e ideas que son de valor para los estudiantes de doctorado. Sin embargo, la publicación no está exenta de limitaciones: se sustenta en un desarticulado enfoque positivista de la investigación cualitativa, y asume que los lectores están familiarizados con el sistema de las tesis doctorales practicado en los Estados Unidos de América. %X In writing an overarching book aimed at addressing the needs of all qualitative doctoral researchers, BLOOMBERG and VOLPE have produced a volume that offers many tools and ideas that are of value to doctoral dissertation students. However, the publication is not without its limitations: it is underpinned by an unarticulated, positivist approach to qualitative research, and presumes readers will at least be familiar with the system of doctoral dissertations undertaken in the United States of America. %X In der Absicht, ein Buch zu schreiben, das möglichst umfassend die Wünsche aller Doktorand/innen bedient, die qualitativ forschen, präsentieren BLOOMBERG und VOLPE in "Completing Your Qualitative Dissertation" tatsächlich viele Werkzeuge und Ideen für genau diese Personengruppe. Dennoch gibt es auch Problematisches: Das Buch ist durchzogen von einem zumeist implizit bleibenden, positivistischen Verständnis von qualitativer Forschung und setzt ebenso implizit Lesende voraus, die mit dem Promotionssystem und -verfahren in Nordamerika vertraut sind. %C DEU %G en %9 journal article %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info