Jetzt erst Recht?! Zur Notwendigkeit die Ambivalenz des Rechts zwischen Herrschaft und Emanziption in der politischen Bildung zu thematisieren

Regier, Sascha

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@article{ Regier2024,
 title = {Jetzt erst Recht?! Zur Notwendigkeit die Ambivalenz des Rechts zwischen Herrschaft und Emanziption in der politischen Bildung zu thematisieren},
 author = {Regier, Sascha},
 journal = {Politisches Lernen},
 number = {3-4},
 pages = {6-10},
 volume = {42},
 year = {2024},
 issn = {2750-1965},
 doi = {https://doi.org/10.3224/pl.v42i3-4.02},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-98772-6},
 abstract = {Der Aufsatz ist ein Plädoyer, warum für die Politische Bildung ein kritisches Rechtsverständnis notwendig ist. Recht darf nicht - wie es in der dominierenden Politikdidaktik erfolgt - als Institution des Gemeinwohls vermittelt werden, sondern muss in seiner Ambivalenz, sowohl Emanzipation zu ermöglichen als auch Herrschaft abzusichern, thematisiert werden.},
 keywords = {politische Bildung; political education; Rechtsverständnis; sense of justice; Rechtsstaat; constitutional state; politischer Unterricht; teaching politics; Fachdidaktik; subject didactics}}