dc.contributor.editor | Fenzl, Claudia | de |
dc.contributor.editor | Spöttl, Georg | de |
dc.contributor.editor | Howe, Falk | de |
dc.contributor.editor | Becker, Matthias | de |
dc.date.accessioned | 2024-12-20T14:55:11Z | |
dc.date.available | 2024-12-20T14:55:11Z | |
dc.date.issued | 2009 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-4228-2 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/98661 | |
dc.description.abstract | Der Tagungsband stellt die Ergebnisse der zweijährlich stattfindenden Tagung der in der Arbeitsgemeinschaft Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didaktiken (GTW) zusammengeschlossenen Berufsbildungsforscher und Vertreter beruflicher Schulen vor. Er zieht Bilanz über zahlreiche Arbeiten der vergangenen Jahre und präsentiert in Fachbeiträgen Vorschläge und Forschungsarbeiten zur Verbesserung der Qualität der Berufsbildung in insgesamt fünf Schwerpunktfeldern. Im Mittelpunkt stehen dabei die Herausforderung durch Zukunftstechnologien und die durch die europäische Bildungspolitik wieder stärker in den Fokus gerückte Ausbildung von Facharbeitern sowie die Kompetenzentwicklung verschiedener Zielgruppen der Berufsbildung. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Arbeitsprozess; Ausbildungskonzept; Berufsausbildung; Didaktik; Dienstleistung; Flexibilisierung; GTW; Kompetenzentwicklung; Kooperation; Lernfeld; Lernorte; Lernortkooperation; Lernplattform; Orientierung; Produktion; Qualitätssicherung; handlungsorientiertes Lernen | de |
dc.title | Berufsarbeit von morgen in gewerblich-technischen Domänen: Forschungsansätze und Ausbildungskonzepte für die berufliche Bildung | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | https://www.wbv.de/artikel/6004043w | de |
dc.source.volume | 2 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | Berufsbildung, Arbeit und Innovation | |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.thesoz | Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Ausbildung | de |
dc.subject.thesoz | training | en |
dc.subject.thesoz | gewerblich-technischer Beruf | de |
dc.subject.thesoz | vocational/technical occupation | en |
dc.subject.thesoz | Facharbeiterberuf | de |
dc.subject.thesoz | skilled labor job | en |
dc.subject.thesoz | Berufsorientierung | de |
dc.subject.thesoz | vocational guidance | en |
dc.subject.thesoz | Berufsschule | de |
dc.subject.thesoz | part-time vocational school | en |
dc.subject.thesoz | Ausbildungsberuf | de |
dc.subject.thesoz | recognized trainee occupation | en |
dc.subject.thesoz | Kompetenz | de |
dc.subject.thesoz | competence | en |
dc.subject.thesoz | Qualifikation | de |
dc.subject.thesoz | qualification | en |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | further education | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/6004043w | de |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
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