Qualitative Research in Canadian Psychology

Abstract

Ausgehend von einer ausführlichen Schilderung des Erstautors zu seiner Situation als qualitativer Forscher in einem großen kanadischen Psychologie-Department wurden kanadische qualitative Forscher(innen) unterschiedlicher disziplinärer Herkunft eingeladen, per E-Mail einige Fragen zur Lage der qualitativen Forschung in Kanada zu beantworten. Eine thematische Analyse der eingegangenen Antworten ergab, daß Psycholog(inn)en, die in Abteilungen arbeiten, die kunst- oder naturwissenschaftlichen Fakultäten zugehören, sehr viel isolierter sind als im Falle der Zugehörigkeit zu einer erziehungswissenschaftlichen Fakultät. Es zeigte sich auch, daß die Nutzung qualitativer Verfahren in der Psychologie dem Stand in anderen Disziplinen hinterherhinkt. Weiter behandelt werden u.a. institutionelle Unterstützung, Förderung qualitativer Forschungsprojekte und qualitative Lehre.

In response to the first author's e-mailed depiction of his situation as a qualitative researcher in a large Canadian department of psychology, Canadian qualitative researchers in several disciplines were invited to respond to questions about their situations. A thematic analysis of the replies revealed that psychologists in departments affiliated with the faculties of arts and science operate in greater isolation than do those with affiliated with a faculty of education. The analysis also indicated that the use of qualitative research in psychology lags behind its uptake in the other disciplines with which it was compared. Themes in terms of responsiveness to the needs of graduate students, departmental and institutional support, funding and scholarship are presented and discussed.

En respuesta al correo electrónico del primer autor sobre su situación como investigador cualitativo en un departamento de psicología en Canadá, se invitaron a investigadores cualitativos canadienses de varias disciplinas a responder a las preguntas sobre sus situaciones. Un análisis temático de las respuestas reveló que los psicólogos de departamentos adscritos a facultades de artes y ciencia operan en mayor aislamiento que aquéllos que están adscritos a facultades de educación. El análisis indicó también que la investigación cualitativa se emplea con menor frecuencia en la psicología en comparación a otras disciplinas. Se analizan también los siguientes temas: la sensibilidad a las necesidades de estudiantes graduados, el apoyo departamental e institucional, el financiamiento.