dc.contributor.editor | Heisler, Dietmar | de |
dc.contributor.editor | Meier, Jörg A. | de |
dc.date.accessioned | 2024-11-08T10:59:16Z | |
dc.date.available | 2024-11-08T10:59:16Z | |
dc.date.issued | 2022 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-7257-9 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/97686 | |
dc.description.abstract | Der Sammelband beschreibt Chancen und Herausforderungen für die berufliche Bildung während der Coronapandemie. Lockdown-Phasen und Hygienemaßnahmen veränderten Arbeitsprozesse und verstärkten den Einsatz digitaler Medien. Die Autor:innen bilanzieren und reflektieren anhand unterschiedlicher Fragestellungen die zentralen Entwicklungen und Effekte der Pandemie. Der Band ist in vier Themenschwerpunkte unterteilt: Krise, Wandel und Chancen, akademische Ausbildung und Lehrkräfteausbildung, Impulse für die Digitalisierung des Lernens sowie Herausforderungen für die über- und außerbetriebliche berufliche Förderung, Weiterbildung und Erwachsenenbildung. Durch seine Vielschichtigkeit ist der Band sowohl für die Berufsbildungsforschung als auch für Bildungseinrichtungen und Betriebe relevant. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | wbv Media GmbH & Co. KG | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Coronapandemie; Arbeitsteilung; Ausbildungsstellenmarkt; Beruf; Bildungssystem; Care-Berufe; Distanzlehre; Homeoffice; Inklusion; Kompetenzen; Lehramtsausbildung; Lehrkraft; Lernortkooperation; Menschen mit Behinderung; Online-Semester; Pflege; Reha; Studium; akademische Ausbildung; berufliche Belastung; berufliche Integration; duale Ausbildung; gewerblich-technische Berufe; kaufmännische Berufe | de |
dc.title | Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s): Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | http://www.wbv.de/artikel/I72579 | de |
dc.source.volume | 65 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | Berufsbildung, Arbeit und Innovation | |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.thesoz | Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Ausbildung | de |
dc.subject.thesoz | training | en |
dc.subject.thesoz | Bildungswesen | de |
dc.subject.thesoz | education system | en |
dc.subject.thesoz | Lernort | de |
dc.subject.thesoz | educational setting | en |
dc.subject.thesoz | Digitalisierung | de |
dc.subject.thesoz | digitalization | en |
dc.subject.thesoz | Electronic Learning | de |
dc.subject.thesoz | electronic learning | en |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | further education | en |
dc.subject.thesoz | Erwachsenenbildung | de |
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dc.subject.thesoz | Lehrerbildung | de |
dc.subject.thesoz | teacher training | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/9783763972579 | de |
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dc.description.pubstatus | Published Version | en |
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