Das Klima aufs Spiel setzen: Simulation der internationalen Klimaverhandlungen mit dem Planspiel KEEP COOL

Meya, Jasper; Meya, Lukas

[journal article]

dc.contributor.author	Meya, Jasper	de
dc.contributor.author	Meya, Lukas	de
dc.date.accessioned	2024-09-17T11:14:16Z
dc.date.available	2024-09-17T11:14:16Z
dc.date.issued	2016	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96626
dc.description.abstract	Die Tatenlosigkeit der internationalen Politik ist angesichts der katastrophalen Folgen eines ungebremsten Klimawandels erklärungsbedürftig. Dieser Artikel diskutiert das Planspiel KEEP COOL als didaktisches Instrument zur politischen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung am Beispiel der internationalen Klimapolitik.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.other	Politische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung; internationale Klimapolitik; KEEP COOL	de
dc.title	Das Klima aufs Spiel setzen: Simulation der internationalen Klimaverhandlungen mit dem Planspiel KEEP COOL	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	65	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	spezielle Ressortpolitik	de
dc.subject.classoz	Special areas of Departmental Policy	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Klimapolitik	de
dc.subject.thesoz	climate policy	en
dc.subject.thesoz	nachhaltige Entwicklung	de
dc.subject.thesoz	sustainable development	en
dc.subject.thesoz	Planspiel	de
dc.subject.thesoz	management game	en
dc.subject.thesoz	internationale Politik	de
dc.subject.thesoz	international politics	en
dc.subject.thesoz	Klimawandel	de
dc.subject.thesoz	climate change	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-96626-7
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10076323
internal.identifier.thesoz	10062390
internal.identifier.thesoz	10054588
internal.identifier.thesoz	10037372
internal.identifier.thesoz	10061949
internal.identifier.thesoz	10054721
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	249-259	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.classoz	10508
internal.identifier.journal	1149
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	320
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/gwp.v65i2.24022	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
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internal.pdf.encrypted	false

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Name:: ssoar-gwp-2016-2-meya_et_al-Da ...
Size:: 268.3Kb
Format:: PDF

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spezielle Ressortpolitik
Special areas of Departmental Policy
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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