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%T Der Gebrauch neuer Technologien für die qualitative Forschung
%A Gibbs, Graham R.
%A Friese, Susanne
%A Mangabeira, Wilma C.
%J Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
%N 2
%V 3
%D 2002
%K CAQDAS; computergestützte qualitative Datenanalyse; Bilder; digitale Daten; kodieren; code and retrieve; XML; qualitative Modelle; CAQDAS; computer assisted qualitative data analysis; images; digital data; validity; reliability; coding; code and retrieve; XML; qualitative models; CAQDAS; análisis cualitativa asistida por computadoras; imágenes; vídeo; datos digitales; validez; confiabilidad; codificación; code and retrieve; XML; cualitativa;
%@ 1438-5627
%= 2010-03-11T17:24:00Z
%~ FQS
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs020287
%U http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/847
%X So wie die Gesellschaft sich durch neue Technologien verändert und verändert wird, so ändert sich auch die Art und Weise, wie qualitative Forscher und Forscherinnen (welche) Daten erheben und wie sie diese analysieren. Der folgende Aufsatz skizziert diese Entwicklung entlang der in der vorliegenden FQS-Schwerpunktausgabe veröffentlichten Beiträge.
Die Verbreitung von Video- und Bildtechnologien bedeutet, dass Bilder und Illustrationen zum einen als Datenmaterial, zum anderen aber auch als Erhebungswerkzeuge verwendet werden können. Da Audio- und Videodaten nun immer häufiger auch digital vorliegen, werden außerdem neue Arten der Datenverarbeitung und -analyse möglich. Die parallele Entwicklung des Internets bietet zusätzliche Möglichkeiten der Datenerhebung und neue Kontexte, die untersucht werden können. Dies wirft die Frage neu auf, wie Forscher und Forscherinnen welche Daten erheben, verarbeiten, analysieren und veröffentlichen.
Digitale Technologien haben auch die Voraussetzung für neue computergestützte Analysemöglichkeiten geschaffen. Heutzutage ist eine Reihe von Analyseprogrammen erhältlich, die infolge der gewachsenen Nachfrage ständig erweitert und verbessert werden. Hieraus erwachsen neue Herausforderungen, angefangen beim Erlernen der weiterentwickelten Programme bis hin zu Fragen der Datensicherung, des Datenaustauschs und der Datenanalyse.
Die Popularität von computergestützten qualitativen Analyseprogrammen (CAQDAS) ist nicht gleichzusetzen mit deren unkritischer Akzeptanz. Die Frage, inwieweit CAQDAS selbst qualitative Analysen zu leisten vermag oder ob die Programme lediglich der eigentlichen Auswertungsarbeit assistieren, ist ein Thema, das seit einiger Zeit diskutiert wird. Ein Dialog über neue Technologien ist in diesem Zusammenhang von großem Interesse, da Weiterentwicklungen durch sie denk- und ausführbar werden.
%X As society transforms and is transformed by new technology, so there are new ways in which qualitative researchers collect and analyse data and new forms of data to collect. This paper sets in context the contributions in this issue of FQS by examining these developments. The spread of video and photographic technology means that images can be used both as sources of data and as tools for data collection. The digital form much audio and video data now takes makes possible new ways of creating, processing and analysing such data. The parallel growth of the Internet also makes available new ways of collecting qualitative data and new settings in which to collect it. However, such developments raise issues about the way researchers collect, process and publish data and how they produce high quality analyses. Digital technology has also meant that new ways of analysing data through computer assisted qualitative data analysis (CAQDAS) are now possible. There is now a range of such software and, in response to demand, developers are still adding new features and functions that researchers need to understand. The diversity of software means that there is a need for standards for storing and exchanging qualitative data and analyses. Nevertheless, there is still much debate about the degree to which CAQDAS can itself produce qualitative analysis or merely assist with its development by human researchers. At the same time there is now evidence of analytic developments made possible by the use of new technology.
%X La sociedad se transforma y es transformada por las nuevas tecnologías, resultando en nuevas maneras por las cuales los investigadores cualitativos colectan y analizan los datos así como nuevos tipos de datos a colectar. Este artículo contextualiza las contribuciones hechas a este número de FQS al examinar los nuevos desarrollos en este campo. El uso ampliado de las tecnologías de vídeo y fotografías significan que las imágenes pueden ser usadas tanto como fuentes como instrumentos para la colección de datos. La forma digital que muchos de los datos de audio y vídeo ahora adquieren tornan posibles nuevas maneras de producir, procesar y analizar los datos. El crecimiento paralelo de la internet también torna posible nuevas formas y posibilidades de colectar los datos cualitativos tanto como nuevos contextos en los cuales los datos pueden ser colectados.
Sin embargo, todos esos desarrollos colocan cuestiones sobre la manera a través de la cual los investigadores colectan, procesan y publican los datos y como producen análisis de alta calidad. La tecnología digital también significa que nuevas formas de analizar los datos vía Análisis de Datos Cualitativos Asistida por Computadoras (CAQDAS) son ahora posibles. Existe actualmente una gama enorme de softwares para este fin y, respondiendo a las demandas de los investigadores, se desarrollan nuevas funciones y características de los programas que los investigadores necesitan entender. La diversidad de software significa que hay necesidad de patrones comunes para armonizar e intercambiar datos y análisis cualitativos. Entretanto, hay todavía un largo debate sobre hasta qué punto el CAQDAS puede producir o solamente asistir las análisis cualitativos hechos por los investigadores humanos. Al mismo tiempo, ahora hay evidencia de desarrollos analíticos posibilitados por el uso de las nuevas tecnologías.
%C DEU
%G de
%9 journal article
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info