Review: Anne Huber (2001). Berufserfolg als individuelles Projekt

Abstract

Anne HUBER beschäftigt sich in ihrer Dissertation "Berufserfolg als individuelles Projekt" mit der Autogenese erfolgreicher Fonds- und Sozialmanager/innen. Auf der Grundlage biographischer Interviews und unter Bezugnahme auf die Komparative Kasuistik (JÜTTEMANN) entwickelt HUBER im Anschluss an eine qualitative Inhaltsanalyse des empirischen Materials (20 Interviews) ein "Trichtermodell des Erfolgs", das sowohl für Fonds- als auch für Sozialmanager/innen Gültigkeit besitzt. Mithilfe einer rekonstruktiven Fallanalyse gelingt es ihr zudem, den Autogeneseprozess eines Sozialmanagers eindrucksvoll zu beschreiben. Das Buch von HUBER weist Stärken und Schwächen auf. Positiv hervorzuheben ist das Bemühen der Autorin um Transparenz in der Auswertung und um die Nachvollziehbarkeit der Interpretation. Die hermeneutische Fallrekonstruktion gehört dabei zu den gelungenen Teilen des Buches. Bedauerlich ist jedoch, dass Anne HUBER in ihrer Studie der wissenschaftsimmanenten Auseinandersetzung mit vorhandenen Ansätzen und Theorien soviel Gewicht einräumt, während die eigentlich interessierende Fragestellung der Autogenese erfolgreicher Manager in den Hintergrund tritt. Hierzu erfährt der Leser nur wenig Konkretes. Zudem wäre eine Überarbeitung und eine deutliche Kürzung einzelner Kapitel im Hinblick auf die Lesbarkeit und Stringenz der Arbeit sinnvoll gewesen.

Anne HUBER focuses her thesis, "Occupational career as a self-dependent strategy," on the self-determined generation of the successful fundraiser and social manager, using biographical interviews and following the theory of comparative casuistry developed by JÜTTEMANN. HUBER asks how successful managers estimate and arrange their occupational career. To answer this, she interviewed 20 fundraiser and social managers in leading positions, using structured interviews focusing on occupational questions (e.g., skills, work history, professional advancement, leadership) and biographical elements (life-style, spar-time activities, family-life). Through this effort, she describes a general pattern of success for both kinds of managers. Further, she illustrates the process of autogenesis, in the case of one fundraiser, by reconstructing his occupational biography. Unfortunately, HUBER attaches too much importance on theoretical and methodological questions and does not elaborate her main question—the autogenesis of a successful manager. Overall, it would have been better to see HUBER shorten and revise some of her chapters.

Anne HUBER enfoca su tesis, "Carrera ocupacional como una estrategia auto dependiente", en la generación auto determinada del exitoso promotor financiero y administrador social, usando entrevistas biográficas y siguiendo la teoría de la casuística comparativa desarrollada por JUTTEMANN. HUBER pregunta como administradores exitosos estiman y administran sus carreras ocupacionales. Para contestar esta pregunta, ella entrevistó 20 personas que se encargan de conseguir financiamiento y administradores sociales en posiciones de liderazgo, usando entrevistas estructuradas que se enfocaron a preguntas ocupacionales (por ejemplo: Habilidades, historia de trabajo, desarrollo profesional, liderazgo y elementos biográficos como estilo de vida, uso del tiempo libre, relación vida-familia, etc.). A través de su esfuerzo ella describe un patrón general de éxito para ambas clases de administración. Más aún, ella ilustra el proceso de autogénesis en el caso de una de las personas que se encargan de conseguir financiamiento. Este proceso lo describe como la reconstrucción de su biografía ocupacional. Desafortunadamente; HUBER anexa demasiada importancia a preguntas teóricas y metodológicas y no elabora su pregunta principal: la autogénesis de un administrador exitoso. Hubiera sido mejor que HUBER acortara y revisara algunos capítulos.