Review: Theodor M. Bardmann & Alexander Lamprecht (1999). Systemtheorie verstehen. Eine multimediale Einführung in systemisches Denken

Abstract

Die CD-ROM "Systemtheorie verstehen" besteht aus 13 druckbaren Haupttexten von jeweils 10-20 Bildschirmfensterseiten (ca. 3-5 A4-Seiten) zu Hauptthemen der Systemtheorie, einem druckbaren Glossar, Interviews mit ausgewählten Vertreterinnen und Vertreten der Systemtheorie (BAUMANN, BAECKER, von FOERSTER, GLANVILLE, CETINA, KOCH, LUHMANN, NASSEHI, SCOTT und SERRES), nicht druckbaren Texten über die ausgewählten Vertreterinnen und Vertreter und einer Auswahl von Internetlinks. Die CD-ROM wird in der hypertextförmig aufgebauten Rezension auf der Grundlage der Theorie der didaktischen Navigation in Bezug auf die operative Logik, die Dramaturgie und die mediale Präsentation beurteilt. Weder die operative Logik noch die die Dramaturgie sind gelungen. Besser überzeugt die Qualität der medialen Präsentation, die den nicht unerheblichen Kaufpreis jedoch nicht rechtfertigt.

The CD-ROM "Systemtheorie verstehen" (Understanding System Theory) is composed of 13 printable basic essays with 10-20screen pages (3-5 pages in DIN A4) about the main facets of system theory, a printable glossary, interviews with many of the proponents of system theory (BAUMANN, BAECKER, von FOERSTER, GLANVILLE, CETINA, KOCH, LUHMANN, NASSEHI, SCOTT, and SERRES), non-printable essays about the proponents, and a choice of links to the Internet. The evaluation offered of system theory is based on the theory of didactical navigation and covers operational logic, dramaturgy, and medial presentation. The operational logic and dramaturgy components are not satisfying. The medial presentation is more convincing, but does not justify the considerable cost.

El CD-ROM "Systemtheorie verstehen" (Entender la Teoría de Sistemas) incluye 13 ensayos básicos en 10-12 páginas en la pantalla (3-5 páginas en tamaño A4) sobre los principales rasgos de la teoría de sistemas, un glosario y entrevistas con los principales exponentes de la teoría de sistemas (BAUMANN, BAECKER, von FOERSTER, GLANVILLE, CETINA, KOCH, LUHMANN, NASSEHI, SCOTT y SERRES), que se pueden imprimir; algunos que no se pueden imprimir y vínculos a Internet. La evaluación que se ofrece se basa en la teoría de la navegación didáctica y abarca la lógica operacional, la dramaturgia y la presentación ordinaria. La lógica operacional y los componentes dramatúrgicos no son satisfactorios pero la presentación ordinaria es más convincente, aunque no justifica su precio.