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Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-91178-4

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175 Jahre Paulskirche und 75 Jahre Deutscher Bundestag: Das Doppeljubiläum als Chance für den historischen und politischen Unterricht

[Zeitschriftenartikel]

Ingler, Norbert Johannes
Brauers, Christian

Abstract

Wie kann dieses für Deutschland bedeutende historische Doppeljubiläum im Geschichts- oder im Politikunterricht thematisiert und gewürdigt werden, und dies in einer für Schülerinnen und Schüler motivierend-herausfordernden Weise? - Die Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) hat in Zusammenarbeit... mehr

Wie kann dieses für Deutschland bedeutende historische Doppeljubiläum im Geschichts- oder im Politikunterricht thematisiert und gewürdigt werden, und dies in einer für Schülerinnen und Schüler motivierend-herausfordernden Weise? - Die Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) hat in Zusammenarbeit mit den Wissenschaftlichen Diensten des Deutschen Bundestags eine besondere Aufgabe für den Schülerwettbewerb der BpB 2023/2024 entwickelt und getestet.... weniger

Thesaurusschlagwörter
politische Bildung; Geschichtsunterricht; Projektunterricht; Bundesrepublik Deutschland; Wettbewerb

Klassifikation
Unterricht, Didaktik

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
2023

Seitenangabe
S. 56-57

Zeitschriftentitel
Politisches Lernen, 41 (2023) 3-4

DOI
https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.12

ISSN
2750-1965

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung 4.0


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