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dc.contributor.authorKüssner, Evade
dc.date.accessioned2024-01-05T16:07:51Z
dc.date.available2024-01-05T16:07:51Z
dc.date.issued2023de
dc.identifier.issn2750-1965de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/91152
dc.languagedede
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleMit linearem Zukunftsdenken brechen!de
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalPolitisches Lernen
dc.source.volume41de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue3-4de
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaftde
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogicsen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-91152-3
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
ssoar.contributor.institutionVerlag Barbara Budrichde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
dc.type.stockrecensionde
dc.type.documentRezensionde
dc.type.documentreviewen
dc.source.pageinfo80de
internal.identifier.classoz10601
internal.identifier.journal1026
internal.identifier.document23
dc.source.recensionauthorBünger, Carstende
dc.source.recensionauthorCzejkowska, Agnieszkade
dc.source.recensionauthorLohmann, Ingridde
dc.source.recensionauthorSteffens, Gerdde
dc.source.recensiondateissued2022de
dc.source.recensiontitleJahrbuch für Pädagogik 2021: Zukunft - Stand jetztde
dc.source.recensioncityWeinheimde
dc.source.recensionpublisherBeltz-Juventade
dc.source.recensionisbn978-3-7799-6865-8de
internal.identifier.ddc370
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.20de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
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