Der biografische Ansatz in der Einzelfallhilfe mit rechtsextrem orientierten Mädchen und jungen Frauen

Abstract

Aufgrund steigender Zahlen rechtsextremer Jugendlicher wird es in der sozialarbeiterischen Praxis zunehmend notwendig, Handlungs- und Umgangsweisen zu entwickeln, um diesen Haltungen wirkungsvoll begegnen zu können. Konzepte der Sozialarbeit mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen ("akzeptierende" und "konfrontierende" Ansätze) fokussieren oft jeweils einseitig spezifische Bereiche des Problems und bleiben damit unzureichend. Die komplexen Wirkungszusammenhänge rechtsextremer Orientierungen, die sich sowohl aus biographischen Prozessen und der Familienvergangenheit als auch aus sozialen Rahmenbedingungen ergeben, werden weder erkannt, noch kann ihnen wirkungsvoll begegnet werden. In meinem Beitrag möchte ich anhand von Fallbeispielen aus meiner Untersuchung zur Gruppendynamik in rechten Jugendcliquen und der Zuwendung insbesondere von Mädchen und jungen Frauen zu diesem Spektrum (KÖTTIG 2004) die Begrenztheit der beiden häufig in der Sozialarbeit eingesetzten Konzepte diskutieren und aufzeigen, dass eine "ganzheitliche" – d.h. biographische – Perspektive zu tief greifenden Einsichten in rechtsextrem orientierte Haltungen und Aktivitäten führt. Auf der Basis des biographischen Fallverstehens können einerseits gezielte Ansatzpunkte für sozialarbeiterische Interventionen entwickelt und andererseits Selbstverstehensprozesse von weiblichen, aber auch männlichen Jugendlichen in Gang gesetzt werden. Solche Arten von Hilfestellungen unterstützen darin, politische Haltungen zu reflektieren, so dass ein Verbleiben in der rechten Szene unwichtig werden kann. Eine an der Biographie orientierte Herangehensweise ermöglicht dabei den Transfer zwischen sozialwissenschaftlichen Forschungsfragestellungen und der Einzelfallhilfe in der Sozialarbeit.

Because of the growing number of right wing extremist youths in Germany, it has become increasingly necessary in social work to develop forms of professional practice, which deal with the orientations of these adolescents in an effective way. Current social work concepts of the work with right wing extremist youth ("accepting" versus "confrontational" approaches) tend to isolate specific aspects of the problem and thus remain inadequate. Notably, there exists a lack of understanding of the complex interrelationships of right wing extremist orientations emerging from biographical processes as well as family history and social conditions, consequently creating an inability to effectively cope with these issues. This article is based on a study of the group dynamics in right wing milieus of adolescents and about the processes. It focuses especially on girls and young women (KÖTTIG, 2004). On the basis of case examples, an attempt will be made to show that the above-mentioned social work concepts are too narrow and that a "holistic," i.e. a biographical, perspective leads to deeper insights into right wing extremist orientations and activities. A biographical understanding of cases can lead to the discovery of starting points for social work interventions and can generate a process of self-understanding among the girls and young women as well. Such types of assistance make it possible for them to reflect on their political orientations in such a way that remaining in the neo-Nazi milieu can lose importance for them. A biographical approach lends itself to a transfer between doing research in the social sciences and casework in social work.

Debido al creciente número de jóvenes de extrema derecha en Alemania, se hace cada vez más necesario desarrollar diferentes formas de práctica profesional en trabajo social, que permitan seguir las orientaciones de estos adolescentes de una manera eficaz. Los conceptos actuales del trabajo social relacionados con jóvenes de extrema derecha (enfoques de "aceptación" frente a "confrontación") tienden a aislar aspectos concretos del problema y, por tanto, se muestran insuficientes. En particular, existe una falta de comprensión sobre las complejas interrelaciones en las orientaciones de extrema derecha que emergen de los procesos biográficos, así como de la historia familiar y las condiciones sociales, lo cual genera una incapacidad para hacer frente a estas cuestiones de manera eficaz. Este artículo se basa en un estudio de las dinámicas de grupo en el entorno de adolescentes de extrema derecha y sus procesos asociados. Se centra especialmente en las mujeres y chicas jóvenes (KÖTTIG 2004). Sobre la base de estudios de caso, se intentará demostrar que los mencionados conceptos de trabajo social son demasiado estrechos, y que una perspectiva "holística", por ejemplo la biográfica, conduce a la mejor comprensión de las actividades y orientaciones de la extrema derecha. Una comprensión biográfica de los casos puede conducir al descubrimiento de los puntos de partida para realizar intervenciones en trabajo social, y puede generar también un proceso de auto-entendimiento entre las mujeres y chicas jóvenes. Esta forma de asistencia permite que ellas muestren sus orientaciones políticas, de manera que la permanencia en el entorno neonazi puede perder importancia para ellas. Un enfoque biográfico permite moverse entre la investigación en ciencias sociales y la resolución de casos en trabajo social.