Pädagogik der Wissensgesellschaft

Höhne, Thomas

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[monograph]

dc.contributor.author	Höhne, Thomas	de
dc.date.accessioned	2023-10-18T12:22:36Z
dc.date.available	2023-10-18T12:22:36Z
dc.date.issued	2003	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-0119-4	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89859
dc.description.abstract	Der Begriff "Wissensgesellschaft" kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe "Wissen", "Lernen" und "Bildung" reflektiert und dem gängigen Wissensbegriff das Konzept des soziokulturellen Wissens als mögliche Alternative gegenüberstellt. Die anschließende kritische Diskussion pädagogischen Wissens um kulturelle Differenz und einige grundlegende Überlegungen zum Verhältnis von pädagogischem Wissen und Macht komplettieren diesen markanten Band, der wichtige Anstöße für eine aktuelle Pädagogik liefert.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Wissensforschung; Interkulturalität; Pädagogisierung; Interculturalism	de
dc.title	Pädagogik der Wissensgesellschaft	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839401194.pdf	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Pädagogik
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Gesellschaft	de
dc.subject.thesoz	society	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Bildungssoziologie	de
dc.subject.thesoz	sociology of education	en
dc.subject.thesoz	Wissenssoziologie	de
dc.subject.thesoz	sociology of knowledge	en
dc.subject.thesoz	Wissensgesellschaft	de
dc.subject.thesoz	knowledge society	en
dc.subject.thesoz	Lernen	de
dc.subject.thesoz	learning	en
dc.subject.thesoz	Wissenschaftsgeschichte	de
dc.subject.thesoz	history of science	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	kulturelle Differenz	de
dc.subject.thesoz	cultural difference	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-89859-1
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10034805
internal.identifier.thesoz	10039501
internal.identifier.thesoz	10039487
internal.identifier.thesoz	10058583
internal.identifier.thesoz	10045297
internal.identifier.thesoz	10042988
internal.identifier.thesoz	10045217
internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10082925
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	326	de
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839401194	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1988
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-282@@10039-9783839401194

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Name:: ssoar-2003-hohne-Padagogik_der ...
Size:: 1.818Mb
Format:: PDF

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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