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@book{ Jakobi2022,
 title = {Adoleszenz und Alterität: Aktuelle Perspektiven der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik},
 editor = {Jakobi, Stefanie and Osthues, Julian and Pavlik, Jennifer},
 year = {2022},
 series = {Interkulturalität: Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft},
 pages = {282},
 volume = {22},
 address = {Bielefeld},
 publisher = {transcript Verlag},
 issn = {2702-9581},
 isbn = {978-3-8394-6088-7},
 doi = {https://doi.org/10.14361/9783839460887},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89714-4},
 abstract = {Die Auseinandersetzung mit literarisch inszenierter Adoleszenz hat sich insbesondere seit der Jahrtausendwende zu einem produktiven Arbeitsfeld der Literaturwissenschaft entwickelt. Vor allem Kinder- und Jugendliteraturforschung sowie Literaturdidaktik haben davon profitiert. Doch wie hängen Adoleszenz und Alterität zusammen? Die Beiträger*innen erarbeiten anhand von exemplarischen literatur- und medienwissenschaftlichen Analysen Anknüpfungspunkte zwischen Adoleszenz und interkulturellen sowie postkolonialen Fragestellungen und greifen aktuelle Themen wie z.B. Flucht, Migration, Rassismus oder (post-)koloniale Erfahrungen auf. Dabei werden auch didaktische Überlegungen im Sinne eines rassismussensiblen, interkulturellen Unterrichts in den Fokus gerückt.},
 keywords = {Adoleszenz; adolescence; Jugendliteratur; youth literature; Kinderliteratur; children's literature; Interdependenz; interdependence; Postkolonialismus; post-colonialism; Didaktik; didactics; Transkulturalität; cross-culturality; Rassismus; racism; Literatur; literature; Bildung; education; Kultur; culture; Jugend; youth; Medienpädagogik; media education; Literaturwissenschaft; literature (discipline); Migration; migration}}